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아, 정말 정신없습니다

날씨는 그저 덥기만 할 뿐이고!교수님들이 시험분량에서 자비를 주지 않으실 뿐이고!과제는 아직도 끝나지 않았을 뿐이고!...대체 이 여름의 악몽은 언제 끝나려나요.

근황

1. 모든 너 과제, 다 내꺼다요. 한과목 과제 3개크리(...) 현재 과제수행갯수/수행해야할 과제갯수는 1.4/7되겠습니다. 대략 20퍼센트 정도 했네요. 하지만 교수님들 젭라 자비점-_- 저희가 교수님 수업만 듣는게 아니걸랑요. 각자 하나씩만 내주셔도 폭풍과제입니다.2. 환갑은 거들뿐!넵, 어제였습니다. 가서 잘 먹고 왔습...

과제 완료

책을 뒤져가며,어설프지만 복잡하게 얽혀있는 기억의 실타래를 풀고,어설프게 들은 어설픈 심리학 내용을 어설프게 적용해서어설프고 조잡한 결과물을 만들었습니다.어설픈 것들이 모이면 좀 완전해질까 싶었는데 다섯배는 심각하게 어설픕니다.아, 이런 졸문!시간에 쫓기는 과제는 이래서 좋지 않습니다. 뭐, 시간을 넉넉히 준다고 꼭 완성도가 올라가는가 하면 그건 아니지...

아, 안써진다

소설을 쓰는건 아니고교육심리 과제인 '내가 교사라면 어떻게 학습자의 동기를 향상시킬 것인가'라는 주제를 갖고 쓰고 있습니다. 관련된 이론의 내용도 과제에 녹아들어가도록 하려니까 많이 힘들군요.어떻게 된게 사전적 정의에 학습자로서의 경험까지 집어넣었는데 1페이지 반정도 쓰고는 더 이상 진전이 안되고 있습니다.교사로서 어떻게 동기 유발을 할 것인지 그 방법...

그럼 오늘도

학교 다녀오겠습니다!...그나저나 일본어 에세이를 덜썼는데 공강과 쉬는시간에 열심히 써야겠군요.이글루스 가든 - 인사하는 가든

과제종료

그래프가 있는 경제학 용어를 그래프없이 설명하려니 참 힘들군요.물론, 교수님께서도 책을 그냥 써오라 하셨으니 별 생각없이 그냥 썼습니다만(...) 그래도 적절하게 설명을 바꾸기가 참 힘드네요. 역시 회계학에는 숫자가 필요하고 경제학에는 그림이 필요한가 봅니다. 이런거 대체 왜 생긴겨.(어이!)경제학 수업에 대해서는, 좀더 정확히 말하자면 교수님...

지난날의 과오

집에서 작성한 과제를 학교에서 프린트하기 위해 메일로 보냈는데파일을 잘못 보내서 순간적으로 재작성.남들은 모르겠지만 스스로 그런 실수를 했음에 어찌나 쪽팔리던지;;;이런 것을 두고 젊은 날의 소치라고 하는거죠.(전혀 틀려!)

꺄아아악~~!!!

수업이 코앞인데 과제는 절반정도밖에 못했어요 ㅠ,.ㅠ

카악카악

(이것은 시릴르식 생존법이 아닙니다. 그냥 목소리입니다._일껏 과제를 해서 갔더니 하나더 추가해서 담주에 내라고 하는 교수님 나파효
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